Discours en tous sujets
Toutes les allocutions des conférencières et conférenciers sont mises à votre disposition sur audio et en format écrit. La plupart des allocutions vous sont même présentées en format vidéo; vous pouvez ainsi les consulter en ligne à votre gré. Dans certains cas, des présentations PowerPoint, ainsi que d’autres fichiers justificatifs vous seront présentés.
Vous pouvez accéder aux allocutions en tout temps à compter de la date précisée. Il vous faudra le lecteur Windows Media (Windows Media Player) afin de consulter ou d’écouter toutes les présentations. Les fichiers PowerPoint nécessitent une visionneuse PowerPoint (PowerPoint Viewer). Tous ces logiciels peuvent être téléchargés gratuitement en appuyant sur les liens dynamiques suivants :
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Pierre Beaudin est né à Ottawa en 1961. Après des études à l'Université d'Ottawa et à l'Université McGill, il a enseigné pendant quelques années à l'école secondaire L'Escale de Rockland. En plus d'avoir travaillé à la radio de Radio-Canada et à la Bibliothèque du Parlement, il a été conseiller pédagogique, consultant et travailleur autonome. Il a collaboré avec le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, le Centre de leadership en éducation et le ministère de l'Éducation. Il travaille présentement comme consultant en surdicécité au Centre Jules-Léger.
En tant que père de deux enfants exceptionnels Pierre Beaudin s'intéresse beaucoup aux approches éducatives pour les enfants sourds-aveugles, poly-handicapés et autistes. Fervent militant en faveur des droits des enfants autistes, il collabore à la lutte actuelle des parents qui ont intenté un recours collectif contre le gouvernement du Québec afin d'assurer la mise en place de services jugés essentiels et urgents.
Besoins spéciaux des élèves
Discours
Jacques Gascon, responsable de dossiers
Secrétariat provincial de l'AEFO
Jacques Gascon a oeuvré comme enseignant aux cycles moyen et intermédiaire incluant dans des programmes d'enfance en difficulté dans la région d'Ottawa. Il a aussi été conseiller pédagogique en programmation, en enfance en difficulté et en évaluation du rendement des élèves.
Son expérience dans l'enseignement l'a mené à assumer la direction des services de développement et d'édition au Centre franco-ontarien des ressources pédagogiques (CFORP) entre les années 1987 et 1993 où il a dirigé la réalisation de ressources imprimées et informatiques pour les écoles de langue française en Ontario.
Depuis 1994, Jacques est membre du personnel cadre au secrétariat provincial de l'AEFO, où il est responsable de plusieurs dossiers dont ceux touchant le testage des élèves, l'évaluation du rendement des enseignantes et des enseignants, les programmes de formation syndicale et les programmes d'appui aux unités de l'AEFO.
Évaluation et compte rendu
Discours
Monsieur Robert Millaire a consacré toute sa carrière à l'éducation. Malgré le fait qu'il ait pris sa retraite il y a deux ans, il continue à s'impliquer dans le domaine. Monsieur Millaire a enseigné plusieurs années, surtout au palier secondaire, avant de se retrouver à l'AEFO provinciale d'abord comme président, puis comme responsable de dossiers. Il a représenté l'AEFO au sein de plusieurs instances dont la Fédération des enseignantes et des enseignants de l'Ontario. Le perfectionnement professionnel des enseignantes et des enseignants ayant fait partie des dossiers qu'il a traités, Robert Millaire est une personne-ressource qui n'hésitera pas à recourir à son expertise pour contribuer au bien-être des enseignantes débutantes et des enseignants débutants.
Faire de la suppléance
Discours
| Fichier | Type |
|---|---|
| 98.rtf | Rich Text |
Originaire de la région de Sudbury, Michel Bélanger est enseignant depuis 13 années. Depuis les 6 dernières années, il enseigne au Collège catholique Samuel-Genest pour le Conseil des écoles catholiques de langue française du Centre-est. M. Bélanger a assumé plusieurs rôles à cette école (enseignant, personne-ressource et directeur-adjoint) et il a été impliqué dans plusieurs projets tel que la mise sur pied d'une salle de réflexion (salle 3R), la mise sur pied d'un programme pour décrocheurs (programme Essor) et l'implantation d'un service de médiation par les pairs.
Gestion de la salle de classe
Discours
Guylaine est détentrice d'un baccalauréal en enseignement préscolaire et primaire (1988) de l'Université Laval à Québec. Elle a enseigné pendant 12 ans au sein du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud et travaillé à titre de conseillère pédagogique. Elle possède une expérience variée à l'élémentaire ayant enseigné à plusieurs niveaux de la maternelle à la 7ième année.
Depuis l'automne 2001, elle enseigne dans la région d'Ottawa et occupe présentement un poste de conseillère pédagogique au sein du Projet FARE "Formation du personnel à l'amélioration de la réussite scolaire des élèves". Elle travaille à l'élaboration de différents modules de formation et offre de la formation au personnel enseignant et ce particulièrement dans le domaine de la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage.
Gestion de la salle de classe
Discours
Gestion du stress
Discours
Vingt ans d'expérience dans l'enseignement des sciences (sciences, biologie, chimie et physique) dans les écoles secondaires de l'Ontario (Ottawa).
Auteur et co-auteur de manuels de laboratoire en chimie. Rédacteur de l'esquisse du cours Chimie précollégial (SCH4C).
Chef de secteur et coordonnateur en sciences dans les écoles secondaires catholiques Garneau et Franco-Cité (Ottawa).
Facilitateur en évaluation du rendement de l'élève à Franco-Cité.
Conseiller pédagogique pour le Conseil des écoles catholiques de langue française du Centre-Est. Ils'est occupé de la mise en oeuvre de la réforme scolaire au secondaire.
Présentement conseiller pédagogique aux Services consultatifs de Langue Française (SCLF-Est). Il s'occupe des dossiers de l'évaluation et des sciences au secondaire
Évaluation et compte rendu
Discours
Lucie Poulin-Mackey ?uvre dans le domaine de l'éducation depuis 1985. Elle a eu l'occasion d'enseigner à tous les niveaux au palier élémentaire avant de devenir conseillère pédagogique en janvier 2002 pour le Conseil Scolaire de district Catholique du Centre-Sud. Ses dossiers principaux sont tous rattachés au développement des compétences langagières. La lecture lui tient à c?ur et se fait un plaisir d'intervenir dans les écoles sur se sujet. Elle travaille présentement à divers projets rattachés à la lecture
La littératie
Discours
Monsieur Robert Millaire a consacré toute sa carrière à l'éducation. Malgré le fait qu'il ait pris sa retraite il y a deux ans, il continue à s'impliquer dans le domaine. Monsieur Millaire a enseigné plusieurs années, surtout au palier secondaire, avant de se retrouver à l'AEFO provinciale d'abord comme président, puis comme responsable de dossiers. Il a représenté l'AEFO au sein de plusieurs instances dont la Fédération des enseignantes et des enseignants de l'Ontario. Le perfectionnement professionnel des enseignantes et des enseignants ayant fait partie des dossiers qu'il a traités, Robert Millaire est une personne-ressource qui n'hésitera pas à recourir à son expertise pour contribuer au bien-être des enseignantes débutantes et des enseignants débutants.
La Fédération à votre service
Discours
Monsieur Robert Millaire a consacré toute sa carrière à l'éducation. Malgré le fait qu'il ait pris sa retraite il y a deux ans, il continue à s'impliquer dans le domaine. Monsieur Millaire a enseigné plusieurs années, surtout au palier secondaire, avant de se retrouver à l'AEFO provinciale d'abord comme président, puis comme responsable de dossiers. Il a représenté l'AEFO au sein de plusieurs instances dont la Fédération des enseignantes et des enseignants de l'Ontario. Le perfectionnement professionnel des enseignantes et des enseignants ayant fait partie des dossiers qu'il a traités, Robert Millaire est une personne-ressource qui n'hésitera pas à recourir à son expertise pour contribuer au bien-être des enseignantes débutantes et des enseignants débutants.
Le professionalisme
Discours
